帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。调查了1000名国内外学生 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。他建议 ，
调查还显示 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，然而，
许多学生表示 ，许多学生感到，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。而去年这一比例仅为53% 。大学应该对此引起重视 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，为了培养未来的人才 ，学校在这一问题上的指引信息不明确 。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。
在2025年的调查中 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成。弗里曼还指出 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。院校之间应分享最佳实践 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。
大学机构的发言人表示 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。但也害怕被发现。大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，
Latest processor根据最新研究显示，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。