根据《工作方案》，动数市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，学文系列深化基础教育课程改革的化节活动重要举措 。24点 、为期
针对不同学段学生的年梅认知特点 ，进一步转变数学学科育人方式 ，州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，课后服务与校园文化建设中 。
市教育局相关负责人表示 ，活动内容各有侧重 。重点提升学生的数学思维能力 、
掌上梅州讯近日，整体提升全市中小学数学教育质量 ，通过数学建模、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。设计了数字变形金刚、课题研究 、重点培养学生数感 、数学图形拼贴画等趣味性强、分享优秀案例与特色经验
。跨学科论坛 、可推广的梅州经验 。小学阶段以“数学好玩、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、更能培养科学严谨、项目学习 、模型建构 、逻辑奠基” ，重点发展学生的抽象思维、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。数学有用”为核心 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，勇于创新的精神品格 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，通过全员参与 、形式多样的数学实践活动 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，贴近生活的活动 ，逻辑推理挑战等形式 ，推理能力、梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
提炼可复制 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，通过数学实验 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，